本頁更新於 2016-12-01 15:59
服務簡介
服務宗旨
全力配合小學發展學生輔導服務
服務目標
  1. 協助學校制訂學校的學生輔導政策
  2. 提供個人成長教育及學生輔導服務
  3. 提供家長支援服務
  4. 提供教師支援服務
  5. 協助學校引入社區資源提升服務效益
服務特色
  • 以校為本﹕
    以貴校的辦學宗旨為導向,以學校政策為依歸去設計及推展服務
  • 一站式﹕
    透過駐校社工,評估學生全面需要,提供及轉介適切服務
  • 度身訂造﹕
    按貴校的特色,並每年評估貴校需要,設計及推展服務
  • 富靈活性﹕
    回應新轉變,即時調節服務內容及調配人手以滿足需要
核心服務範圍
  • 為學生及家長提供諮詢、輔導、轉介及家訪服務
  • 為學生及家長提供治療小組活動及預防 / 發展性的大型活動
  • 為老師提供支援及培訓服務
  • 特別為有特殊教育需要之學生及其家長和老師提供專業支援服務
  • 協助學校制訂學校的輔導政策
  • 設計學生的個人成長課程
  • 引進及協調社區資源
  • 危機處理
服務處的優勢
悠久的中、小學駐校輔導服務歷史
本機構早於1971年已率先為中、小學提供駐校社會工作服務,是此服務在香港的先導者,至今已服務六十間學校。
豐富的特殊教育需要服務經驗
早於2001年本服務已開始關注特殊教育需要的學生及開展相關服務。至今,已為超過五十間學校提供特殊教育需要專業支援服務。
強大專業網絡
服務處本身的服務非常多元化,當中包括傳媒教育,網絡沉溺輔導服務、少數族裔服務(多元文化校園訓練計劃)、流動歷奇服務、兒童及青少年綜合服務及藥物濫用者輔導服務等,配合學校的不同需要,將各專業服務結連為學校提供度身訂造的服務。
本年度接受服務學校
  • 九龍靈光小學
  • 元朗鐘聲學校
  • 地利亞(閩僑)英文小學
  • 浸信會天虹小學
支援服務
  • 給學校的
    支援服務
  • 給學生的
    支援服務
  • 給家長的
    支援服務
  • 給老師的
    支援服務
  • 特殊教育需要的
    支援服務
給學校的支援服務
活動主題 活動項目
學校輔導服務
需要調查
問卷調查
分析數據
撰寫報告
個人成長教育
課程
個人發展﹕自我概念、解決問題、自我管理
朋輩關係﹕尊重及接納他人、溝通及人際關係、 應變及處理衝突
學業﹕學習技巧及態度、成就感、愉快的 學校生活
生活及升學﹕生活規劃,處事態度、升學資訊
學習智能增值
計劃
學生學習智能評估
提升學生學習動力及技巧小組
家長支援小組
個別學業跟進
校園危機處理 即時危機處理小組
危機即時及事後處理工作坊
處理傳媒工作坊
給學生的支援服務
活動主題 活動項目
學生領袖及義工訓練 學生風紀訓練
參觀社會服務機構
社會關懷小組
義工服務小組
性教育 男女大不同講座
預防性騷擾講座
兩性相處社交小組
健康使用網絡
教育
預防「上網成癮」講座 / 工作坊
健康網絡新一代學生小組
歷奇訓練 學生歷奇訓練
傳媒教育 傳媒教育工作坊
傳媒教育講座
品德教育 防止藥物濫用講座
群輩及黑社會文化講座
青少年潮流文化講座
給家長的支援服務
活動主題 活動項目
子女管教及親子
關係活動
良好親子溝通及避免親子衝突講座
有效管教獎罪之道講座
如何培養孩子自信心與自專感講座
如何提升孩子學習動機講座
如何培養孩子自律與責任感講座
如何提升孩子學習動機講座
親子歷奇訓練
家校協作活動 小一適應家長講座
升中適應家長講座
家校協作講座
家長日活動
家庭問題的處理 家庭輔導
危機處理
家庭探訪
服務轉介
給老師的支援服務
活動主題 活動項目
教師輔導技巧訓練 學生輔導理論及技巧培訓
處理學生衝突技巧訓練
課堂管理技巧訓練
識別有輔導需要之學生工作坊
建立教職員團隊精神 教師歷奇訓練
老師個人需要 壓力處理工作坊
為有需要老師提供轉介服務
特殊教育需要的支援服務
  活動主題 活動項目
學生 特殊教育需要
支援活動
改善學習小組
提升專注力及自我控制能力訓練
社交技巧訓練
關愛共融活動 和諧校園—共融攤位
和諧校園—共融教室
老師 教師培訓活動 辨識特殊教育需要老師培訓工作坊
處理特殊教育需要學生之技巧及策略工作坊
家長 家長訓練及支援活動 認識子女特殊教育需要家長工作坊
子女溝通工作坊
家長互助小組
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學校社會工作服務總辦事處

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黃大仙竹園南邨貴園樓
地下111-116室
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傳真:
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電郵:
ssw@hkcs.org
計劃聯絡人:
總主任 盧松標先生
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