服務簡介

本處自2015年開始獲社會福利署資助推行「到校學前康復服務試驗計劃」，至2023年9月將「第一層支援服務」恆常化，並與「到校學前康復服務」融合，以跨專業服務團隊和校本綜合模式，為有不同程度特殊需要的學前兒童提供全面、及時的支援。至今本處合共營辦六隊名為「心橋融合教育服務」的服務隊。

我們以跨專業服務團隊為幼稚園及幼稚園暨幼兒中心內有特殊需要的兒童、其家長及教師服務；同時協助幼稚園建立融合教育環境，讓有特殊需要的兒童融入校園學習及社區生活，以及為未來學習奠定穩固的基礎。

服務目標

• 促進兒童在認知、肌能、言語及社交情緒的能力發展。
• 提升兒童的課堂參與程度及適應表現
• 加強教師識別有特殊需要的兒童的能力，深化掌握有特殊需要兒童的特徵與培育的知識和技巧。
• 強化家長在生活中培育子女成長和發展的知識和技巧。

服務對象

到校學前康復服務

就讀於參與「心橋融合教育服務」的幼稚園或幼稚園暨幼兒中心6歲以下兒童，並且：

• 經兒科醫生、臨床/教育心理學家或社署認可的專業人士評估後，由家庭個案社工、醫務社工或指定個案服務單位社工轉介至社署康復服務中央轉介系統-弱能兒童學前服務子系統申請相關服務。

第一層支援服務

就讀於參與「心橋融合教育服務」的幼稚園或幼稚園暨幼兒中心6歲以下兒童，並且：

• 正輪候衞生署兒童體能智力測驗中心評估；或
• 經該些中心評估為有邊緣成長發展問題；或
• 經「心橋融合教育服務」的服務隊透過「兒童觀察量表」評估為有特殊需要的兒童。

上述兒童的教師／幼兒工作員及家長／照顧者

申請服務

到校學前康復服務

經由社工或康復服務單位的工作人員轉介至社署康復服務中央轉介系統。有關申請不會收取任何費用。

第一層支援服務

家長╱監護人可直接向幼稚園╱幼稚園暨幼兒中心的教師或其他專業人員（例如在學前單位服務的社工）查詢，或直接向本服務隊了解服務及提出申請。

退出服務

• 當本服務的專業人員或兒童體能智力測驗單位的專業人員評定兒童不再需要服務；
• 兒童入讀其他學前康復服務單位；
• 兒童升讀小學；
• 兒童年滿六歲後緊接的第一個9月1日；
• 兒童已離開參與服務之幼稚園或幼稚園暨幼兒中心；
• 家長自行為兒童辦理終止服務手續；
• 兒童完成預設之訓練目標

服務內容

為有特殊需要兒童提供

• 定期進行發展性評估及檢視訓練進度 
• 到校個別 / 班本/ 小組訓練與治療
• 配以有康復設施的中心訓練

為教師/ 幼兒工作員提供

• 專業諮詢服務、技巧示範
• 專業講座/ 工作坊/ 研討會等

為家長/ 照顧者提供

• 講座/ 工作坊/ 研討會等
• 「兒童訓練計劃」訂定及回顧會議
• 輔導及諮詢服務

增潤服務

• 訓練教材借用
• 學校/ 家長共融活動
• 電話諮詢服務
• 智愛家長會活動

服務特色

• 以全面、有系統及配合校本課程的模式支援有需要的兒童；
• 由跨專業團隊提供及早介入的到校康復服務，團隊成員包括︰ 
  • 教育心理學家
  • 言語治療師
  • 職業治療師
  • 物理治療師
  • 特殊幼兒工作員
  • 社會工作員

• 以有足夠設備的流動訓練車充當學校的延伸，提供舒適的訓練空間。

收費

基本服務無須收費