中心簡介

本處於1985年獲政府資助開辦第一所早期教育及訓練中心，發展至今共有5間，合共提供461個訓練名額。

信念

我們確信早期的培育及訓練，能夠讓兒童的潛能得到最理想的發展。家長與專業同工互相配合的訓練，可有效地提升有特殊需要的嬰幼兒的生活質素及發展。

宗旨

促進兒童的全人發展及家庭功能的充分發揮，採用跨專業及系統化的訓練，教導家長有效地幫助有特殊需要的兒童成長。

目標

為兒童提供多元的教育及訓練服務，同時教導家長善用不同方法、環境及日常生活啟導兒童在體能、精細動作、認知、語言、自理及社交情緒方面作充分發展。透過輔導及親職教育服務，協助家長認識和接納兒童的發展和學習需要，及處理生活上的壓力和困難。

服務對象

初生至六歲有發展危機或有特殊需要的嬰幼兒及其家長。

申請服務

有需要申請服務的家庭，可經由母嬰健康院、兒童體能智力測驗中心、綜合家庭服務中心、醫務社工、兒科醫生或心理學家轉介至社會福利署「康復服務中央轉介系統」輪候中心的服務。中心在收到社署收錄通知書後，會通知家長辦理入學手續。

退出服務

如家長選擇自行退出服務，須於一個月前以書面通知中心及辦理有關手續。 另在下列情況下，我們會終止為兒童提供服務：

• 兒童到達6歲後緊接的第一個9月1日
• 兒童升讀小一
• 兒童整體能力已合符其年齡的發展階段
• 兒童決定使用社署資助的其他學前康復服務學位

服務內容

兒童發展及訓練進度評估

兒童入學後必須進行發展評估，按該評估的結果訂定個別訓練計劃及課程，並會每半年進行一次進度評估。

個別或小組訓練及治療

按評估結果及個別訓練計劃而提供訓練及治療，如認知學習訓練、物理治療、職業治療、言語治療、遊戲治療等，發展範疇包括：大肌肉、小肌肉、語言、認知、社交情緒、自理及執行功能。

個別或家庭輔導及支援

持續關注家庭的需要，並提供適切服務，讓家庭功能得以妥善發揮，形式包括：個人及家庭輔導、家長小組、教育講座、社區資源介紹及轉介服務等。

圖書、玩具及器材借用

透過借用服務，協助家長在家居進行訓練及提升管教效能；並啟發家長為兒童挑選合適的玩具，以促進兒童的心智、情緒及體能發展，盡享親職的樂趣。

服務特色

跨專業合作模式

團隊由教育心理學家、職業治療師、物理治療師、言語治療師、社會工作員、特殊幼兒工作員等專業人士組成。

專業顧問支援

資深兒科醫生、資深教育心理學家、資深臨床教育心理學家、大學康復治療科學系教授、大學言語及聽覺科學系教授、大學應用社會科學系教授等為中心提供專業意見及諮詢。

鼓勵家長參與

鼓勵家長出席兒童訓練課堂，並透過教育講座及分享小組等活動，讓家長了解兒童的發展需要和訓練內容，彼此分享培育兒童的經驗。

家長互助網絡

本處於1982年成立的跨中心家長互助組織「智愛家長會」，除促進家長間互相支援和聯繫外，亦主動關心與有特殊需要兒童相關的政策及服務發展。

收費

中心會按本機構政策及社會福利署所批核的收費水平收取費用，詳情可向中心查詢。