「愛．童．行」的故事─家庭和家舍一齊的努力

「媽咪，我好掛住Sa姨、華姨、麗姨、文姨、麥叔、冼姑娘……家舍的朋友仔，我什麼時候才可以再見到她們？我應該在疫情期間多抽時間陪她們！」

每當女兒向我傾訴這些心底話，我都體會到兒童之家的人情味，愛和關懷令她無法忘記！自2015年6月至2019年11月這四年間女兒都在天慈家舍渡過，今日提筆話當年，百般滋味在心頭！太多回憶片段湧現，千言萬語竟不知從何說起！

那些年我婚姻觸礁，一度患上焦慮症，情緒陷入低谷，夫妻溝通出現問題，女兒時常做傳聲筒，受盡委屈，好在入住家舍後，得到冼姑娘、正家長Sa姨、麥叔、代家長華姨等等各位的鼓勵和幫助，協調我們修復緊張關係，安排我們參加親子活動，透過遊戲節目代入對方角度看問題，逐步解開夫妻心結！女兒積極參與家舍安排的定期外遊、跑步、打球、游水、踩單車、看話劇、做家務……每個小朋友可以輪流一次同正代家長獨處時間等等……以上種種安排既體貼又窩心！

時光飛逝，眨眼四年過去，但留在我和女兒心中卻是滿滿的正能量和感恩，當中的苦與樂都令我們一家人成長不少，自從女兒回家後，她會煮飯炒菜、包餃子、做甜品、打掃，很獨立！

2020年因疫情嚴重，未能返家舍參與義工工作，希望新一年大家身體健康！出入平安！開心！

悠悠媽媽

執筆時，住了家舍四年的悠悠，轉眼已回家團聚一年了！悠悠入住家舍初期，爸媽關係都不甚穩定，每當兒童回家相處回來，便訴說爸媽的衝突情況，爸媽又各自向職員訴說對方的不是，我只可細心聆聽他們，可以的話便從中調和，肯定爸媽與悠悠其實都很重視家人的關係，同時勸導悠悠不用太操心父母之間的事，放心由社工們及父母自己處理，慢慢地，悠悠真的減少把自己置身在父母關係的漩渦中，轉而要關心自己，努力學習。

儘管在學習上遇到困難，悠悠仍力爭上游的。每每做功課時，我盡量請悠悠坐近身旁，以便支援她的學習。慢慢地，看見自己完成功課的時間提早了及在學業成績上獲得飛躍進步，悠悠學習的心態也轉為積極。爸爸媽媽看見悠悠在學業上的努力及進步，很感欣慰；同時亦知道大人都要努力，積極處理夫妻及家人關係，以免影響悠悠向學的情緒，於是整個家庭便慢慢轉變起來。

記得有一次家舍舉辦親子活動，爸爸媽媽與悠悠一如既往報名參加，在砌出他們的「家」時，爸媽二人卻因意見不合又吵起上來，社工們就在吵架的一刻，協助二人澄清自己的目標和期望，亦確認二人想共同建立好家庭的願望，二人重新努力，最終做成合乎大家心意的「家」！後來，每次活動他們都投入及開心，儲得愈來愈多開心的家庭經驗，關係亦愈來愈穩定。為改善父女關係，悠悠媽媽有時刻意為父女報名參加活動，製造父女相處的機會。爸爸又常常主動擔當接送悠悠、並於周末時照顧她，看見爸爸的努力，我亦不時讓悠悠知道爸爸的改變，期望她對爸爸改觀，慢慢父女的相處日子增多，關係亦愈來愈好。

冼姑娘、轉介社工和爸媽會定期開會討論夫妻關係及家人關係，一談便三數小時，有時開懷大笑地完成，有時也會有不歡而散的場面。每當悠悠一起開會時，我都會鼓勵她向各人表達回家團聚的渴望，讓爸媽思考如何回應她的需要。另一方面，家舍又為悠悠設定獎勵記錄，鼓勵她做好自己的責任――完成自己的功課和要負責的家務。

憑着各人的努力、合作，悠悠已於升讀中一後順利回家團聚了。為着這個家庭的改變，我真的感到很欣慰！

正家長SA姨