「孩子發辦」兒童留聲台社區參與計劃

跨專業協作　讓孩子為社區發聲

左起：Hugo、Eva、Kanie、映彤、悠悠、羊羊、Cathy

每逢周末，在社區大小角落，不難看見外傭席地而坐。你可曾想過，坐在紙皮上的她們是否舒適？「因為社區空間不足，又沒有多餘時間，所以他們才無奈坐在紙皮上休息。」兒童社區設計師文映彤說。透過「孩子發辦」兒童留聲台社區參與計劃（下稱「孩子發辦」），映彤與四位小朋友一同學習手工製作，將二手衣物重新編織成坐墊，獲得一眾外傭讚許。「我們想外傭姐姐休息的地方更加好。」映彤說，「我希望成人重視我們小朋友的想法，而不會覺得我們的說話是兒戲，小朋友都可以對社會議題有自己的見解並發聲。」

留住兒童聲音　促進「參與權」

在國際培幼會（香港）的支持下，本處北角樂Teen會聯同在山工作室於2022年開展為期一年多的「孩子發辦」，結合社工與藝術家的專業，以藝術介入手法協助15位8至11歲的「兒童社區設計師」探索北角，由他們自主就社區發展規劃三個方案，包括推廣社區特色、改善外傭休息設施、正視空氣質素問題，期間會經歷社區議題發掘、社區行動策劃等不同階段，並於去年12月30日至今年1月1日舉辦成果展。

國際培幼會（香港）總幹事蕭美娟博士（Kanie）分享，該會在香港主力推動兒童「受保護權」及「參與權」，而自2018年啟動的「兒童留聲台」便旨在啟發兒童了解自身權利，並關心社區大小事。「孩子發辦」是「兒童留聲台」的第三期項目。與首兩期項目不同，Kanie表示「孩子發辦」採用藝術教育、五感體驗等新手法，而發掘的議題更為深入，不限於兒童的基本需要。「在過程中，我們孕育孩子對社區的觀察和思考，促進更加實在及有質素的參與，這並不簡單。」

善用藝術媒介　發揮兒童創意

在山工作室過去透過藝術協助不少青年、成人、長者認識社區，以至充權，而「孩子發辦」是他們首次以兒童為主要對象。「藝術是一個開放和容許未知的媒介，沒有標準答案，為孩子提供土壤，自主地探索自己的獨特性。」在山工作室項目統籌楊雅迪（羊羊）說，除了發揮創意外，藝術媒介亦鼓勵兒童勇於嘗試，並以身體感受與社區的連結。

正因如此，在「孩子發辦」中，一班兒童社區設計師曾經用紙皮體驗睡街；用麻繩綁石頭量度海有多深；放風箏計算風速；在社區尋找不同顏色的食物；運用身體律動模仿獅子山；以至以身體為工具繪畫版畫。「體驗社區不一定是參與導賞團，或是聽大人說。」羊羊說，「讓孩子做從未嘗試的事，才會明白『原來可以這樣接觸社區』。」

「在孩子發辦」中，社區設計師會走訪不同角落。

給予信任　相信兒童自主

本處北角樂Teen會服務主任袁梓齡（Eva）表示，除了推動兒童的參與權，本處亦希望透過「孩子發辦」促進兒童的成長和轉化。社會工作員梁靜雯（Cathy）分享，為讓小朋友明白何謂權利，曾在晚上舉行煮食活動，材料、煮法、菜式全部由小朋友建議，真正由他們「發辦」，到後來更發展為在周日早上活動前一起煮早餐。「這不單是口福之慾，更是讓孩子展現自主權，並感受當中的滿足感。」

Cathy 笑說，負責推廣社區特色的一組兒童最為跳脫，別人說話時總坐不定，但在經歷一年多的「孩子發辦」後，他們學會接納及欣賞別人的不同，自信心、能力感及社交能力均有所提升。羅晫悠（悠悠）便是來自這跳脫的一組。在訪問過程中，悠悠確實沒有一刻能夠安坐下來，但無礙她分享自己的成果。「北角社區文化有得食，又有得玩。」年紀輕輕的悠悠已對北角社區瞭如指掌。在「孩子發辦」中，悠悠走訪春秧街、新光戲院、北角電車總站，訪問德興隆豆腐店老闆，更學習製作豆腐花。她建議政府在各區舉辦其他地區的特色展覽，例如在九龍舉辦北角區特色展覽，「因為北角人都知道北角的東西，但九龍人就不知道了。」

眼見悠悠滔滔不絕地分享，社會工作助理何旭浩（Hugo）表示，以往的悠悠不太說話，更要媽媽代她發言。Hugo回想，在「孩子發辦」初期，兒童都在猜想大人想他們回答甚麼，又會覺得沒有標準答案的問題是為難他們。因此，社工及導師努力建立一個信任的氛圍，小至分組，大至社區提案，均尊重及相信孩子的自主權。「其實我最初見到小朋友不太上心，一度感到擔心。」Hugo坦言，兒童的步速與大人有所不同，並不代表他們辦不到，反而需要大人對他們的信任，「結果到後期，小朋友會主動為成果展進行多翻練習及準備。」